Choix des méthodes

Méthode expositive
Ex : décrire, montrer au tableau, expliquer.

Exposé
Ex : utilisé par nos intervenants pour expliquer une loi, des coutumes ; nécessaire, car les sujets sont parfois complexes.

Enseignement par des questions
Ex : inciter le participant à réfléchir, évaluer les acquis, le rendre autonome.

Enseignement par démonstration
Ex : expérimenter dans la vie concrète, effectuer de vrais entretiens d’embauche, de vrais téléphones, exercices de communication aussi en situation difficile.

Brainstorming
Ex : utilisé pour amener le groupe à réfléchir et trouver des solutions et des suggestions communes, bon outil pour résoudre des problèmes mineurs.

Jeu de rôles
Ex : dédramatiser l’embauche en s’exerçant par le jeu puis en pratiquant dans la réalité.

En sous-groupes
Ex : mettre les participants dans un contexte et les faire travailler ensemble; évite que certains seulement travaillent et que les autres regardent ; très dynamique.

Fiches de travail
Ex : le participant doit dépasser sa peur de l’écrit, doit se lancer à l’eau, doit clarifier ses pensées, se structurer, évaluation des acquis.

Jeux (créés ou de société)
Ex : approcher la matière d’une façon ludique, non attendue, apprendre autrement.

Communication non-violente
Ex : parler de ses sentiments et de ses besoins lors de moments plus tendus dans le cours, lorsque quelque chose de plus sérieux est à dire, sans blesser l’autre, en prenant en compte sa responsabilité et en application au non jugement du protocole.

Pièces jointes 5 :
Exemple sondage auprès des participants
Exemple de sondage auprès des mandants
Bibliothèque de références
Buts des procédures
Modèle de procédure
Exemple d’application d’une animation
Procédure utilisée pour création d'une lettre
Descriptif du cours air I recherche d'emploi migrants