Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue

Guide pour l'élaboration du dossier
Documentation d’une offre de formation

Orientation vers le marché
Schweizerisches Qualitätszertifikat für Weiterbildungsinstitutionen
Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue
Certificato svizzero di qualità per istituzioni di formazione continua

A3
      Orientation vers le marché
En lien avec les annexes 8, 11 et 12      


Informations sur le cadre de référence, aspects prioritaires de l'évaluation  

L'offre correspond-elle aux besoins et aux exigences de formation de la clientèle ?
Peut-on s'attendre à une prestation orientée vers la clientèle, efficace et économique ?

Indications pour l'élaboration ou la description du contenu de l'annexe  

De bonnes offres de formation continue s'adaptent au marché et tiennent compte de la demande.
La demande résulte des besoins individuels des personnes et des exigences de l'économie et de la société.
Pour évaluer l'orientation de l'offre vers le marché, les questions suivantes sont examinées :

  1. Y a-t-il eu analyse du marché et de ses exigences et le cas échéant sous quelle forme ?
    Au cas où une telle analyse ne serait pas disponible, l'institution est-elle parfaitement au courant de la situation actuelle du marché du travail et de l'emploi et apte à réagir rapidement aux changements ?
  2. L'offre est-elle adaptée aux besoins de la clientèle ?

Questions liées aux six critères de qualité d'eduQua  

Veuillez documenter la méthode que vous avez utilisée pour l'analyse de marché et des besoins. Si vous avez déjà cité cette offre de formation comme exemple dans l'annexe 8 (orientation vers le marché), un renvoi suffit. Dans le cas contraire, veuillez documenter les points suivants :

  • Avec quelles méthodes effectuez-vous des analyses de marché ou des besoins ? Quels instruments utilisez-vous ? Quelles données recensez-vous ?
  • A quelles instances externes, ou quelles sources (par ex. associations professionnelles, instituts de recherche, indices, autorité compétente pour les MMT) recourez-vous ?
  • Sur la base de quelles données l'offre de formation a-t-elle été créée ou adaptée ?
  • L'offre de formation tient-elle compte de l'évolution du marché de la formation continue et de l'emploi ?
Si votre institution ne procède pas elle-même aux études de marché ou des besoins, mais confie par ex. cette tâche à l'office qui lui adresse des clients, procurez-vous les documents sur l'analyse des besoins. Annexez-les et formulez quelques réflexions sur leur contenu.

Questions liées aux six critères de qualité d'eduQua  

Veuillez justifier comment dans la pratique, votre offre est (toujours) adaptée aux besoins des participants (par ex. enquête) et fournissez des chiffres actuels. Si le thème de la satisfaction de la clientèle est déjà traité en détail dans le cadre de l'évaluation interne de l'offre, un renvoi aux annexes 11 et 12 suffit.
Veuillez expliquer en quelques mots «quelles modifications concrètes de l'offre sont intervenues ces 3 dernières années, à la suite de l'évaluation interne et de l'analyse des besoins»

Questions liées aux six critères de qualité d'eduQua  

Veuillez expliquer en quelques mots «les raisons pour lesquelles vous proposez cette offre de formation»



      Liste de contrôle pour la documentation (check-list)

Documentation de l'analyse des exigences ou de la situation du marché
Analyse des besoins de la clientèle ; modifications
«Les raisons pour lesquelles vous proposez cette offre de formation»






Impressum



Table des matières



INFORMATIONS SUR EDUQUA

1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

Introduction
Le manuel
Objectifs de la certification
Destinataires de la certification
Instances compétentes
Durée de validité d'un certificat
Unité de certification reconnue
Coût d'une certification eduQua
Les équivalences à eduQua
D'autres questions ?

2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

Procédure de certification
Inscription auprès instance
Choix d'une offre de formation
Constitution du dossier
Envoi du dossier
Examen du dossier par auditeur
Audit sur place
Rapport d'audit et décision

3
3.1
3.2

Audit de suivi annuel
Objectifs de l'audit de suivi
Exécution de l'audit

4
4,1
4.2
4.3

Renouvellement procédure
Délais
Contenu, procédure, délais
Renonciation

5
5.1
5.2
5.3
5.4


Elaboration de la procédure
La notion de qualité
Critères de qualité eduQua
Indicateurs, standards, sources
Documentation cycle qualité



GUIDE POUR L'ÉLABORATION DU DOSSIER

      1
2
3
4


Page de couverture du dossier
Auto-évaluation
Documentation sur l'institution
Documentation d'une offre de formation



APPENDICE

Six critères eduQua, indicateurs possibles, standards et sources



Certification Eduqua air

Référencement de la formation continue d'adultes