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Définition des méthodes pédagogiques
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La prestation est-elle orientée vers la clientèle ?
Peut-on s'attendre à des acquis de formation durables pour les participants ?
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Selon le type de l'offre de formation, cette annexe peut porter sur des méthodes d'enseignement ou de travail, mais aussi sur des formes d'animation sociale (travail de groupe ou individuel, etc.).
La démarche choisie doit être adaptée aux objectifs (de formation) et aux contenus pédagogiques de l'offre.
Une procédure variée qui utilise alternativement plusieurs méthodes constitue un avantage.
Les questions suivantes sont examinées : -
Comment apprend-on (principes méthodologiques) ? (Travail individuel, travail de groupe, travail par projet, présentations, discussions, enseignement dirigé, etc.)
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Les options ou la démarche pédagogique sont-elles adaptées aux objectifs et aux contenus pédagogiques, de même qu'au groupe cible ?
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Des méthodes variées sont-elles utilisées ?
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Veuillez documenter les méthodes pédagogiques qui sont utilisées dans le cadre de l'offre.
En principe, elles découlent du concept. Veuillez faire des renvois précis au concept.
En cas de besoin, veuillez joindre d'autres annexes, c'est-à-dire des copies d'originaux.
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Veuillez soumettre, à titre d'illustration, la préparation d'une unité de formation (période d'enseignement ou de cours, leçon, etc.), indiquant les contenus transmis et les méthodes pédagogiques utilisées.
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Liste de contrôle pour la documentation (check-list)
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