Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue

Guide pour l'élaboration du dossier
Documentation d’une offre de formation

Définition des méthodes pédagogiques
Schweizerisches Qualitätszertifikat für Weiterbildungsinstitutionen
Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue
Certificato svizzero di qualità per istituzioni di formazione continua

A7
      Définition des méthodes pédagogiques


Informations sur le cadre de référence, aspects prioritaires de l'évaluation  

La prestation est-elle orientée vers la clientèle ?
Peut-on s'attendre à des acquis de formation durables pour les participants ?

Indications pour l'élaboration ou la description du contenu de l'annexe  

Selon le type de l'offre de formation, cette annexe peut porter sur des méthodes d'enseignement ou de travail, mais aussi sur des formes d'animation sociale (travail de groupe ou individuel, etc.).
La démarche choisie doit être adaptée aux objectifs (de formation) et aux contenus pédagogiques de l'offre. Une procédure variée qui utilise alternativement plusieurs méthodes constitue un avantage.

Les questions suivantes sont examinées :

  • Comment apprend-on (principes méthodologiques) ? (Travail individuel, travail de groupe, travail par projet, présentations, discussions, enseignement dirigé, etc.)
  • Les options ou la démarche pédagogique sont-elles adaptées aux objectifs et aux contenus pédagogiques, de même qu'au groupe cible ?
  • Des méthodes variées sont-elles utilisées ?

Questions liées aux six critères de qualité d'eduQua  

Veuillez documenter les méthodes pédagogiques qui sont utilisées dans le cadre de l'offre. En principe, elles découlent du concept. Veuillez faire des renvois précis au concept.
En cas de besoin, veuillez joindre d'autres annexes, c'est-à-dire des copies d'originaux.

Questions liées aux six critères de qualité d'eduQua  

Veuillez soumettre, à titre d'illustration, la préparation d'une unité de formation (période d'enseignement ou de cours, leçon, etc.), indiquant les contenus transmis et les méthodes pédagogiques utilisées.




      Liste de contrôle pour la documentation (check-list)

Liste des activités d'apprentissage autonome proposées

Préparation d'une unité d'offre de formation, comprenant des activités d'apprentissage autonome




Impressum



Table des matières



INFORMATIONS SUR EDUQUA

1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

Introduction
Le manuel
Objectifs de la certification
Destinataires de la certification
Instances compétentes
Durée de validité d'un certificat
Unité de certification reconnue
Coût d'une certification eduQua
Les équivalences à eduQua
D'autres questions ?

2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

Procédure de certification
Inscription auprès instance
Choix d'une offre de formation
Constitution du dossier
Envoi du dossier
Examen du dossier par auditeur
Audit sur place
Rapport d'audit et décision

3
3.1
3.2

Audit de suivi annuel
Objectifs de l'audit de suivi
Exécution de l'audit

4
4,1
4.2
4.3

Renouvellement procédure
Délais
Contenu, procédure, délais
Renonciation

5
5.1
5.2
5.3
5.4


Elaboration de la procédure
La notion de qualité
Critères de qualité eduQua
Indicateurs, standards, sources
Documentation cycle qualité



GUIDE POUR L'ÉLABORATION DU DOSSIER

      1
2
3
4


Page de couverture du dossier
Auto-évaluation
Documentation sur l'institution
Documentation d'une offre de formation



APPENDICE

Six critères eduQua, indicateurs possibles, standards et sources



Certification Eduqua air

Référencement de la formation continue d'adultes