Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue

Guide pour l'élaboration du dossier
Appendice

Schweizerisches Qualitätszertifikat für Weiterbildungsinstitutionen
Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue
Certificato svizzero di qualità per istituzioni di formazione continua


Informations sur le cadre de référence, aspects prioritaires de l'évaluation
      Critère 4


Des prestations orientées vers la clientèle, économiques, efficientes et efficaces


Indicateurs : 

comment se manifeste la concrétisation des critères de qualité dans l'institution ?
  • Par le choix d'une procédure adéquate de sélection et de répartition des participants, garantissant l'homologénéité des groupes de travail
  • Par un encadrement adéquat des participants, en fonction du public, des objectifs de formation et de l'approche pédagogique
  • Par une durée des cours adaptée en fonction des objectifs de formation
  • Par un rapport qualité-prix (des prestations) adéquat et conforme aux prix du marché
  • Par une gestion administrative allégée, économique et transparente
  • Par l'adéquation entre public cible et public réel

Standards minimaux : 

dans quelle mesure les critères de qualité doivent-ils être atteints ?
  • Les pré-requis pour les participants sont clairement définis
  • La portée et le type d'encadrement des participants sont adaptés en fonction du public et de l'offre
  • La durée de la formation est adaptée en fonction du type de public et des objectifs (de formation)
  • Les prix des formations proposées sont concurrentiels¹
  • Les frais administratifs sont réduits au maximum

Sources : 

quels documents permettent de rendre compte d'une concrétisation ?
  • Définition du public cible en fonction des offres
  • Description de la procédure de sélection des participants et de vérification des pré-requis
  • Evaluation de l'adéquation de la formation par rapport aux caractéristiques du public cible
  • Exemples de programmes de formation et de plannings de formation, ainsi que description et exemples des supports pédagogiques
  • Benchmarking
  • Descriptif du mode de calcul des coûts des formations et éventuellement politique financière de l'institution
  • Descriptif du mode de gestion administrative de l'institution et des formalités d'inscription
Critères : 1, 2, 3, 5, 6

¹ Des standards ne sont pas fixés en cette matière










Impressum



Table des matières



INFORMATIONS SUR EDUQUA

1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

Introduction
Le manuel
Objectifs de la certification
Destinataires de la certification
Instances compétentes
Durée de validité d'un certificat
Unité de certification reconnue
Coût d'une certification eduQua
Les équivalences à eduQua
D'autres questions ?

2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

Procédure de certification
Inscription auprès instance
Choix d'une offre de formation
Constitution du dossier
Envoi du dossier
Examen du dossier par auditeur
Audit sur place
Rapport d'audit et décision

3
3.1
3.2

Audit de suivi annuel
Objectifs de l'audit de suivi
Exécution de l'audit

4
4,1
4.2
4.3

Renouvellement procédure
Délais
Contenu, procédure, délais
Renonciation

5
5.1
5.2
5.3
5.4


Elaboration de la procédure
La notion de qualité
Critères de qualité eduQua
Indicateurs, standards, sources
Documentation cycle qualité



GUIDE POUR L'ÉLABORATION DU DOSSIER

      1
2
3
4


Page de couverture du dossier
Auto-évaluation
Documentation sur l'institution
Documentation d'une offre de formation



APPENDICE

Six critères eduQua, indicateurs possibles, standards et sources



Certification Eduqua air


Référencement de la formation continue d'adultes