Document joint : procédure utilisée pour la création d'une lettre

Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue       Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue
Document joint                                                
Procédure utilisée pour création d'une lettre
première partie


Procédure utilisée pour la création d'une lettre

première partie       -       deuxième partie


1ère partie
M2/Ecriture
Libellé d’adresse

Pratique
PREPARATION
Fiches d'exercices
Enveloppes, papier à lettre
Annonces
BUTS
- Cognitifs : actions
- Affectifs : conditions
- Psychomoteurs :
critères de performance
Les participants savent recopier et écrire correctement une adresse sur une enveloppe
Ils savent libeller une adresse nominative ou sous chiffre à partir d’une annonce
MOYENS
Faire écrire des adresses à partir d’une recherche sur l’annuaire et d’annonces d’offre d’emploi
RESULTATS
Les participants écrivent correctement une adresse sur une enveloppe ou dans l’entête de leur lettre
SUIVI
EVALUATIONS

A utiliser lors des recherches d'emplois Noter dans l’évaluation du module concerné, le degré d’autonomie du participant
2ème partie
M2/Ecriture
Lettre mise en page

Pratique
PREPARATION
Fiches d'exercices, (qualités, réalisations, document ORP, mise en page 1 et 2)
Feuille lignée
Enveloppes, papier à lettre
Annonces
Annuaires téléphoniques
BUTS
- Cognitifs : actions
- Affectifs : conditions
- Psychomoteurs :
critères de performance
Chercher une adresse selon le lieu géographique
Repérer les particularités (code postal)
Recopier et écrire correctement l’adresse
Mettre les éléments d’une lettre à leur juste place (date, civilité, signature, annexe, etc.)
MOYENS
Annuaires de la salle de cours
Fiches d'exercices
Copie d’une lettre
Lettre sur transparent ou feuille de flip chart
RESULTATS
Les participants écrivent correctement une adresse sur une enveloppe ou dans l’entête de leur lettre
Lettre correcte, propre, sans ratures
Mise en page correct
SUIVI
EVALUATIONS

Lettres de candidatures
3ème partie
M1/Confiance
Métiers et tâches 1

Pratique
PREPARATION
Document Les métiers, 4 feuilles
BUTS
- Cognitifs : actions
- Affectifs : conditions
- Psychomoteurs :
critères de performance
Connaître et pouvoir énumérer le nom de quelques métiers pratiqués
Pouvoir exprimer des tâches pratiquées dans ces métiers
Elargir leur vocabulaire en français
Savoir faire la différence entre qualités et tâches
MOYENS
Exercice individuel sur les documents Les métiers ainsi que sur les tâches liées à ces métiers
Travail de groupe Qualités et tâches
RESULTATS
Les participants doivent pouvoir énumérer 3 tâches pour leurs professions choisies
SUIVI
EVALUATIONS

Utilisation pour leur CV et leur lettre de motivation


Procédure utilisée pour la création d'une lettre :       première partie       -       deuxième partie














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SELECTION DES PARTICIPANTS

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EVALUATIONS INTERNES : RESULTATS ET MESURES CORRECTIVES

SATISFACTION GENERALE DE LA CLIENTELE

TRAVAIL DE DEVELOPPEMENT ANDRAGOGIQUE

CONTROLLING ET MESURES CORRECTIVES


MATERIEL D'INFORMATION

QUALIFICATIONS DES FORMATEURS

ORIENTATION VERS LE MARCHE

SELECTION DES PARTICIPANTS

DEFINITION DES OBJECTIFS DE FORMATION

DEFINITION DES CONTENUS DE FORMATION

DEFINITION DES METHODES PEDAGOGIQUES

ACTIVITES D'APPRENTISSAGE AUTONOME

TRANSFERTS DES ACQUIS

CONTROLE DES ACQUIS DE LA FORMATION


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