|
|
| |
|
Procédure Fête de fin de cours
|
M4 FETE
RESEAU air |
|
MR
|
|
PREPARATION
|
Avoir les noms + coordonnées de tous les invités : AP, AS, ORP, SPJ, etc...
Vérifier que les participants sont au clair avec leur apport : nourriture/boisson
+ pourquoi ils le font ! = carte de visite auprès des invités : exemple ; aide de cuisine !
Faire sortir des dossiers aux participants pour qu’ils puissent les remettre aux invités !
|
MR
|
BUTS
- Cognitifs : actions
- Affectifs : conditions
- Psychomoteurs :
critères de performance
|
Offrir aux participants une dernière occasion de réseau et de se présenter, tant par dossier que par le buffet
Avoir une liste de personnes ressources pour air | en cas de besoin d’aide pour l’un ou l’autre des participants
Faire connaître air | général plus largement
|
MR
|
MOYENS
|
Buffet organisé par les participants
Accueil de air | et des participants
Intérêt sur les besoins des invites + visite des salles air |
|
Ppts
|
RESULTATS
|
Depuis le MIG3/2006 demande a été faite par les invités d’avoir les adresses de chacun pour avoir les ressources
|
|
SUIVI EVALUATIONS
|
Mail à chaque invité des adresses de tous
|
|
Procédure exercice communication
|
M1/1b
COMM 1
|
MR
|
|
PREPARATION
|
Exercices physiques réalistes : rv1 + 3 métiers et tâches + ORP – AIT/FRAIS DE TRANSPORT
Dossier de candidature en l’état !
|
MR
Ppt
|
BUTS
- Cognitifs : actions
- Affectifs : conditions
- Psychomoteurs :
critères de performance
|
Théo : ex pratiques = physiques et scène
= garder sa santé pour RV (longs, loin...) et RELAXA- TION avant RV = respirations, force
= exercer toutes possibilités de RV pour être complète- ment à l’aise à l’ext. (S.1...) et en vrai
acquérir la résistance dans les entretiens, avoir «les mots en bouche» = montrer sa motivation !
3. oser parler devant le groupe, savoir expliquer ses
capacités en étant détendu, en parlant fort et en ayant
de la tenue, en étant convaincant même face à patron
«méchant»
|
MR
|
MOYENS
|
Respiration – Relaxation - Do-in
3 METIERS réalistes immédiats = orp ? air ?
+ TACHES = répétition : ex comment c’était avec orp ?
+ avec usage THEORIE + tu/VOUS
RV1 COMPLET = répétition avec dossier complet ? dont équivalence ? loisirs !
|
MR
→
MAC
?
|
RESULTATS
|
Ex : aller chercher un plan de LAUSANNE à OT
+ horaire cff = OK ?
TICS, tenue
Savoir donner son Prénom (respiration) + son NOM
= audible !
3 METIERS réalistes immédiats
+ usage du dossier !
+ connaître les phrases du RV1
+ ex ORP : AIT & FRAIS DE TRANSPORT
|
MR
→
air |
|
SUIVI EVALUATIONS
|
aller se présenter EN VRAI AVEC NOUVELLES PHRASES pour prochaine fois !
3 METIERS réalistes immédiats = orp ? air ?
|
Ppt
PRAT rech. VE
|
| |
|
| |
|