Satisfaction générale de la clientèle, planification de l'environnement, des ateliers et des cours

Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue       Certificat suisse de qualité pour les institutions de formation continue
Satisfaction générale de la clientèle      

Planification de l'environnement, des ateliers et des cours    

AUTO-EVALUATION
offres de formation
acquis de formation
présentation offres et options
prestations
formateurs et formatrices
souci de qualité

INFORMATIONS SUR L'INSTITUTION

OFFRES DE FORMATION

CHARTE DE L'INSTITUTION

ORGANIGRAMME

CYCLE COMPLET DE LA CONCEPTION QUALITE
conception de la qualité
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PROFIL DE QUALIFICATION, DIPLOMES

ACTIVITES DE FORMATION CONTINUE

ORIENTATION VERS LE MARCHE
clientèle et concurrence
étude de marché, projets

SELECTION DES PARTICIPANTS
méthodes utilisées
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RETOUR DIRECT D'INFORMATIONS AUX FORMATEURS

EVALUATIONS INTERNES : METHODES
concept d'évaluation de l'offre
mise en pratique du concept

EVALUATIONS INTERNES : RESULTATS ET MESURES CORRECTIVES
mise en oeuvre, analyse, réflexions
Rapport spécial aux ORP

SATISFACTION GENERALE DE LA CLIENTELE
environnement, ateliers, cours
exemple 1
exemples 2 et 3

TRAVAIL DE DEVELOPPEMENT ANDRAGOGIQUE
manifestations mises sur pied
travail andragogique extérieur

CONTROLLING ET MESURES CORRECTIVES


MATERIEL D'INFORMATION

QUALIFICATIONS DES FORMATEURS

ORIENTATION VERS LE MARCHE

SELECTION DES PARTICIPANTS

DEFINITION DES OBJECTIFS DE FORMATION

DEFINITION DES CONTENUS DE FORMATION

DEFINITION DES METHODES PEDAGOGIQUES

ACTIVITES D'APPRENTISSAGE AUTONOME

TRANSFERTS DES ACQUIS

CONTROLE DES ACQUIS DE LA FORMATION


LISTE DES DOCUMENTS JOINTS


Référencement de la certification Eduqua d'Element Air, aborder, inciter, révéler


Certification Eduqua air










Satisfaction générale de la clientèle

Planification de l'environnement, des ateliers et des cours

1. + 2.

Les informations nécessaires sont envoyées aux participants avant le début du cours. Vu le nombre de participants qui trouvent notre salle au jour et à l'heure dits, air | part du principe que l'information est satisfaisante.

1.

La salle de cours est à 3 minutes à pied de la gare de Lausanne, ce qui permet à des participants :

  • de venir facilement de tout le canton
  • de consommer ou non à la cafétéria, disponible le matin, servis par la responsable
  • d’être à Lausanne et mieux appréhender les services de bus locaux, les lieux où ils peuvent se présenter et bénéficier de leurs abonnement de train pour chercher plus intensivement aussi dans la capitale (en réponse à l’article LACI sur le rayon de recherche soit 2 heures aller et 2 heures retour !)

Tant les intervenants extérieurs que les participants sont donc en mesure d'être aimablement accueillis sur place. Certains animateurs externes revenant régulièrement, la satisfaction est jugée bonne.

2.

La salle se trouve à Vevey, près de la gare. Tous les participants l’ont trouvée facilement et ont apprécié son caractère chaleureux, avec vue sur le lac. Il est offert café et thé et ils apportent quelque chose à grignoter pour les pauses car le cours est souvent intense en émotions.

3.

Il est proposé différents endroits en fonction des disponibilités et de celles du consultant : Lausanne près de la gare, Vevey, voire dans les lieux de domicile (exemple, aide suisse contre le sida) par défaut d’argent du consultant.

Réalisation

1. + 2.

Contrats pour 2008 renouvelés par SDE
+ de nouveaux ORP travaillent avec air |
+ de fidèles ORP nous adressent toujours des participants
+ les participants donnent parfois un feedback après le cours
Satisfaction de SDE + ORP + participants semble correcte et la synergie qui est en processus à l’intérieur de l’équipe en raison de l’introduction d’une nouvelle animatrice, synergie sans laquelle le cours migrants ne peut être donné dans de bonnes conditions.

3.

Le bouche à oreille fonctionne ; plus de nouveaux clients, sans promotion quelqu'elle soit depuis avril 2006. La direction n’a été concentrée que sur le cours air | recherche d’emploi pour migrants en raison de l’arrêt du partenariat en juin 2006 : travail personnel de Marie RAMPAZZO, débriefings, recherche de formateurs, sélection, engagements, adaptation au nouveau cours, etc., sans incidence sur les 3 axes air |.

Analyse

1. + 2.

Depuis 4 ans, 80% de la satisfaction clientèle est remplie. Il reste une part d’inconnue :
  • pourquoi les autres ORP n’utilisent-ils pas les 2 mesures ? (exemple, Yverdon, alors que Sylvain, pour qui c’est son ORP, a souvent fait la publicité, indirectement, auprès de son conseiller ?
  • pourquoi certains ORP n’utilisent-ils plus ou ne redemandent-ils plus la mesure ? Il a été mentionné un grand tournus de conseillers, certains changeant simplement de secteur et n’utilisant plus alors les mesures, ou utilisent toujours les mêmes donc ont l’habitude de travailler toujours avec les mêmes organisateurs.
  • comment approcher les ORP puisque le SDE refuse que les organisateurs s’en approchent, arguant du fait qu’il leur incombe seul de donner toute information utile ? (le problème a été contourné par un réseau le plus étendu possible de conseillers avec qui il est entretenu des relations plus privilégiées pour avoir accès à cette publicité)

3.

Outre la cohérence de la proposition de travail de base, soit maximum 5 entretiens et un feedback pour pouvoir orienter le consultant sur d’autres pistes (air | ou autres), c’est une base financière qui gère l’envie de poursuivre ou arrêter la consultation : ou le client est content et continue, ou il n’a plus d’argent et cherche un autre moyen.

Mesures

Les corrections sont apportées en fonction de la situation, voir exemples annexés.

Planification de l'environnement de travail
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